Галявиева, Миляуша Саляхутдинова. Информетрия в системе многоуровневого информационно-библиотечного образования: зарубежный опыт [] / М. С. Галявиева // ВЕСТНИК МГУКИ. - 2012. - № 4 (48). - С. 204-209. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ--ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО Аннотация: Исследуется зарубежный опыт подготовки в области информетрии информационных и библиотечных специалистов. Рассмотрены современное состояние, направления, формы и содержание обучения в системе непрерывного профессионального образования. |
Дадалко, В. А. Наукометрия в контексте науковедения и современного образования / В. А. Дадалко, С. В. Дадалко // Знание. Понимание. Умение. - 2020. - № 1. - С. 148-161 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ--ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- БИБЛИОМЕТРИЯ -- НАУКОВЕДЕНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ |
Дудникова, О. В. Роль библиотеки в информационно-аналитическом сопровождении научно-публикационной деятельности вуза / О. В. Дудникова, О. А. Смирнова, А. А Богомолов // Университетская книга. - 2018. - № 2. - С. 60-63 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ--ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- БИБЛИОТЕКА -- ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- ОБРАЗОВАНИЕ |
Полихина, Н. А. Публикационная активность научно-педагогических работников в России: результаты, тенденции, проблемы / Н. А. Полихина // Управление наукой и наукометрия. - 2020. - Т. 15, № 2. - С. 196-222 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- ОБРАЗОВАНИЕ |
Понкин, И. В. Методология науки и прикладной аналитики: аналитические инструменты оценки научного вклада / И. В. Понкин, А. И. Лаптева // Право и образование. - 2022. - № 3. - С. 4-16 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): НАУКА -- НАУКОМЕТРИЯ -- БИБЛИОМЕТРИЯ -- ЦИТИРОВАНИЕ -- НАУЧНЫЙ ВКЛАД -- НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- НАУЧНЫЕ ЗАСЛУГИ |
Руденко, Д. Ю. Проект "5-100": оценка его воздействия на публикационную активность университета / Д. Ю. Руденко // Университетское управление: практика и анализ. - 2020. - Т. 24, № 3. - С. 27-45 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ--ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО Кл.слова (ненормированные): ВЕДУЩИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- НАУКОМЕТРИЯ -- КОНТРФАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- ПРОЕКТ 5-100 -- WEB OF SCIENCE -- LEADING UNIVERSITIES -- PUBLICATION ACTIVITY |
Старчикова, И. Ю. Анализ публикационной активности вуза / И. Ю. Старчикова // Глобальный научный потенциал. - 2020. - № 7 (112). - С. 22-24 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ--ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО Кл.слова (ненормированные): ТЕХНИЧЕСКИЙ ВУЗ -- ВЫСШАЯ ШКОЛА -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ -- СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЛОДЕЖЬ Аннотация: Цель исследования состоит в том, чтобы провести анализ публикационной активности профессорско-преподавательского состава Московского авиационного института (национального исследовательского университета) по данным РИНЦ за последние 5 лет (включая 2015-2019 гг.). Важно было выявить трендовые характеристики количественных показателей и темпы роста публикаций университета. Актуальность данной тематики связана с успешным прохождением аккредитации данного вуза в июне 2019 г. Задачей исследования стало подтверждение целесообразности изучения значимости количества публикаций и увеличения индекса Хирша за последние 5 лет у преподавателей вуза. Методы исследования: поисковый, компаративный, дескриптивный, метод словарных дефиниций, метод анализа, систематизации и обобщения. Гипотеза исследования основана на предположении о том, что публикационная активность вуза дает возможность улучшить показатели вуза на примере отдельных преподавателей или группы преподавателей, проводящей исследования, с целью новизны в своей области. Достигнутые результаты исследования позволяют прогнозировать публикационную активность, выявлять наиболее «узкие» места, требующие принятия оперативных упреждающих управленческих решений, нацеленных на повышение эффективности научных исследований и улучшение количественных показателей публикационной активности, т.е. можно проанализировать число выпущенных статей, количество цитирований авторов, индекс Хирша и т.д. |
Полихина , Н. А. Эффективность оценки деятельности университета через наукометрические показатели / Н. А. Полихина , И. Б. Тростянская // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. - 2018. - № 3. - С. 257-281 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- УНИВЕРСИТЕТЫ -- ВЕДУЩИЕ МИРОВЫЕ РЕЙТИНГИ УНИВЕРСИТЕТОВ -- КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ -- ПРОЕКТ 5-100 -- КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ Аннотация: В статье рассматривается степень эффективности оценки деятельности университета через наукометрические показатели. Представлен обзор различных подходов к наукометрическим показателям как возможной оценке эффективности научной деятельности ученых, научных коллективов, научно-образовательных организаций. В работе уделено внимание анализу доли наукометрических показателей в итоговой позиции университета в ведущих мировых рейтингах, а также динамике данных показателей университетов - участников Проекта 5-100 как группы российских вузов, нацеленных на повышение конкурентоспособности российского образования на мировой арене. Проведен корреляционный анализ результатов Европейского рейтинга университетов THE в области преподавания 2018 года и институционального рейтинга THE 2017 года. Показано, что значительные наукометрические показатели свидетельствуют в том числе о высоком качестве образования в университете и университет в современном мире не может предоставлять качественное образование без развития в своих стенах науки. |
Явэй, Л. Методика расчета региональной публикационной активности и цитируемости на примере университетов Центрального федерального округа РФ / Л. Явэй // Информация и инновации. - 2017. - № 1-2. - С. 50-60 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ--ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО Кл.слова (ненормированные): ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПУБЛИКАЦИИ -- ЦИТИРУЕМОСТЬ -- ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ В УНИВЕРСИТЕТАХ |
Понкин, И. В. Методология науки и прикладной аналитики: аналитические инструменты оценки научного вклада / И. В. Понкин, А. И. Лаптева // Право и образование. - 2022. - № 2. - С. 4-16 Кл.слова (ненормированные): НАУКА -- НАУКОМЕТРИЯ -- БИБЛИОМЕТРИЯ -- ЦИТИРОВАНИЕ -- НАУЧНЫЙ ВКЛАД -- НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- НАУЧНЫЕ ЗАСЛУГИ Аннотация: Разработан авторский концепт описания форм признания научного вклада, научных заслуг и веса ученого. Предложены дополнительные (вспомогательные) формы признания научного вклада, научных заслуг и веса ученого: упоминание, обсуждение, оценивание учёного в авторитетных специализированных историко-науковедческих изданиях, число успешных учеников. Исследованы также природа и онтология научного вклада, рассмотрены существующие научные дискуссии, касающиеся параметров оценки научного вклада ученого. |
Завражин, А. В. Наукометрия: панацея или беда? / А. В. Завражин, М. В. Карманов, И. В. Шубина // Право и образование. - 2022. - № 9. - С. 4-11 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ -- ЧИСЛО ПУБЛИКАЦИЙ -- ЧИСЛО ЦИТИРОВАНИЙ -- ИНДЕКС ХИРША Аннотация: В статье рассматривается авторский подход к пониманию наукометрии, призванной осуществлять количественные измерения и давать оценку результатов научной деятельности труда ученых. Предлагаются наукометрические индикаторы, позволяющие объективно оценить активность и результативность научного труда. |
Караваева, Ю. И. Публикационная карьера и наукометрические базы данных: проблемы и вызовы современности / Ю. И. Караваева // Юридическое образование и науки. - 2022. - № 8. - С. 10-14 Кл.слова (ненормированные): ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ -- НАУЧНАЯ ПЛОЩАДКА -- НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ КАРЬЕРА -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- СТИМУЛИРОВАНИЕ ПУБЛИКАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ -- СТАТЬЯ -- НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ Аннотация: Цель данной статьи - рассмотреть изменения в рейтинговости научных баз данных и обозначить возможные векторы формирования публикационной карьеры в деятельности работников и сотрудников из числа профессорско-преподавательского состава (далее - ППС) вуза. Способы преодоления критических ситуаций как деформирующего фактора развития мирового научного сообщества. Методология: методологическим фундаментом исследования являются общенаучные методы: целостность, системность, всеобщая связь, причинность, методы идеализации, синтеза, сравнительного, качественного анализа. В рамках интегрированного подхода, обеспечивающего целостность и системность выстраивания публикационной карьеры, отмечается значимость выбора высокорейтинговых наукометрических баз, владение ППС информационными компетенциями, связанными с технологиями поиска и обработки актуальных и ретроспективных публикаций по выбранной научной теме. Выводы. В современных условиях изменения рейтинговости баз данных научных публикаций, в связи с напряженной ситуацией на международной политической арене, обсуждением создания Национальной системы оценки результативности научных исследований, ППС и ученым необходимо взвешенно, прагматично продолжить развитие своей публикационной карьеры как части собственной успешной профессиональной деятельности. Научная и практическая значимость. Обзор изменений рейтинговости баз данных научных публикаций, приведенный в статье, может быть использован в стратегии выстраивания эффективной публикационной карьеры. Несомненно, научная публикация - это не только единица наукометрии, но и единица научного содержания, закрепление нового описания научного результата. Вместе с тем в условиях цифровизации, развития единого цифрового пространства знаний важно грамотно осуществлять выбор площадки для публикации своей работы, так как зачастую авторитет издательства и репутация автора взаимосвязаны. |
Завражин, А. В. Актуальные проблемы сравнительного анализа наукометрических измерений / А. В. Завражин, М. В. Карманов, И. В. Шубина // Право и образование. - 2023. - № 2. - Ст. 35-42 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ -- НАУЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -- НАУЧНОЕ ЦИТИРОВАНИЕ Аннотация: В статье рассматривается авторский подход к пониманию наукометрических измерений как инструмента для проведения сравнительного анализа научных достижений представителей ученого мира. Предлагаются индикаторы наукометрических измерений. |
Ильина, И. Е. Методический подход к формированию рейтинга научных журналов, входящих в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук / И. Е. Ильина, К. А. Бородик // Юридическое образование и наука. - 2023. - № 1. - С. 5-14 Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА -- НАУЧНЫЕ ЖУРНАЛЫ -- РЕЙТИНГ -- МЕТОДИКА ОЦЕНКИ -- SCIENCE INDEX -- ИНДЕКС ХЕРФИНДАЛЯ -- ИНДЕКС ДЖИНИ -- ИНДЕКС ХИРША Аннотация: Цель: целью данной работы является разработка методического подхода к формированию рейтинга научных журналов, входящих в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук. Актуальность формирования данного рейтинга заключается не только в контексте ответа на новые вызовы в условиях санкционного давления и определения новых требований к критериям публикационной активности для членов диссертационных советов и пр., но и в целях определения ведущих журналов, входящих в Перечень ВАК, и разработки рекомендаций по их развитию. Методология: диалектика, анализ, синтез, дедукция, метод обобщения, группировок, статистико-математические методы. Выводы: на основе разработанного методологического подхода и утвержденной Минобрнауки России методики было осуществлено рейтингование 2 591 научного журнала ВАК, где публикуются результаты научных исследований гражданского назначения. Сформированы рейтинги научных журналов ВАК по 432 научным специальностям ВАК (в переходный период использовалась номенклатура специальностей ВАК, которая действовала в 2021 г.). Проведены распределение и экспертная оценка полученных рейтингов журналов ВАК на основе наукометрических показателей в рамках работы 27 экспертных советов ВАК. По итогам работы в личных кабинетах от экспертов поступило более 2300 экспертных заключений о присвоении категории журналам (при условии несовпадения позиции членов экспертного совета и категории журнала, присвоенной на основании наукометрической оценки). По итогам интегральной оценки научной значимости журналов квалифицированными экспертами экспертных советов, которые работают с аспирантами и докторантами, научными журналами ВАК и в целом осуществляют научное руководства в рамках реализации подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации, были получены следующие результаты. Среди анализируемых журналов, которые также входят в WoS, RSCI и Scopus, к К1 отнесены 91, 276 и 160 журналов соответственно, к К2 - 54, 236 и 130 журналов соответственно, к К3 - 7, 34 и 16 журналов соответственно. Это говорит о том, что вхождение научного журнала в международные базы не всегда означает, что тот или иной научный журнал является ведущим журналом по той или иной научной специальности ВАК или имеет высокий уровень качества. Научная и практическая значимость: разработанная методика формирования рейтинга научных журналов, входящих в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук, включает в себя наукометрическую и экспертную оценку. По лученные результаты ранжирования научных журналов ВАК будут использованы при формировании требований, предъявляемых к членам диссертационных советов, членам диссертационных советов с учеными степенями кандидата наук и PhD, соискателям ученых степеней, защищающих диссертации в виде научного доклада. Это, в свою очередь, позволит сформировать прозрачные правила работы системы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации и увеличить численность защитившихся аспирантов и докторантов. |
Наукометрия как инновация высшего образования / И. А. Баранова , Е. В. Быкова, В. В. Муравьев, А. Ю. Напеденина // Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 5-2. - С. 163-166 Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
Ильина, И. Е. Методический подход к формированию рейтинга научных журналов, входящих в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук / И. Е. Ильина, К. А. Бородик // Юридическое образование и наука. - 2023. - № 1. - С. 5-14 Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА -- НАУЧНЫЕ ЖУРНАЛЫ -- РЕЙТИНГ -- МЕТОДИКА ОЦЕНКИ -- SCIENCE INDEX -- ИНДЕКС ХЕРФИНДАЛЯ -- ИНДЕКС ДЖИНИ -- ИНДЕКС ХИРША Аннотация: Цель: целью данной работы является разработка методического подхода к формированию рейтинга научных журналов, входящих в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук. Актуальность формирования данного рейтинга заключается не только в контексте ответа на новые вызовы в условиях санкционного давления и определения новых требований к критериям публикационной активности для членов диссертационных советов и пр., но и в целях определения ведущих журналов, входящих в Перечень ВАК, и разработки рекомендаций по их развитию. Методология: диалектика, анализ, синтез, дедукция, метод обобщения, группировок, статистико-математические методы. Выводы: на основе разработанного методологического подхода и утвержденной Минобрнауки России методики было осуществлено рейтингование 2 591 научного журнала ВАК, где публикуются результаты научных исследований гражданского назначения. Сформированы рейтинги научных журналов ВАК по 432 научным специальностям ВАК (в переходный период использовалась номенклатура специальностей ВАК, которая действовала в 2021 г.). Проведены распределение и экспертная оценка полученных рейтингов журналов ВАК на основе наукометрических показателей в рамках работы 27 экспертных советов ВАК. По итогам работы в личных кабинетах от экспертов поступило более 2300 экспертных заключений о присвоении категории журналам (при условии несовпадения позиции членов экспертного совета и категории журнала, присвоенной на основании наукометрической оценки). По итогам интегральной оценки научной значимости журналов квалифицированными экспертами экспертных советов, которые работают с аспирантами и докторантами, научными журналами ВАК и в целом осуществляют научное руководства в рамках реализации подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации, были получены следующие результаты. Среди анализируемых журналов, которые также входят в WoS, RSCI и Scopus, к К1 отнесены 91, 276 и 160 журналов соответственно, к К2 - 54, 236 и 130 журналов соответственно, к К3 - 7, 34 и 16 журналов соответственно. Это говорит о том, что вхождение научного журнала в международные базы не всегда означает, что тот или иной научный журнал является ведущим журналом по той или иной научной специальности ВАК или имеет высокий уровень качества. Научная и практическая значимость: разработанная методика формирования рейтинга научных журналов, входящих в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук, включает в себя наукометрическую и экспертную оценку. По лученные результаты ранжирования научных журналов ВАК будут использованы при формировании требований, предъявляемых к членам диссертационных советов, членам диссертационных советов с учеными степенями кандидата наук и PhD, соискателям ученых степеней, защищающих диссертации в виде научного доклада. Это, в свою очередь, позволит сформировать прозрачные правила работы системы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации и увеличить численность защитившихся аспирантов и докторантов. |
Берлявский , Леонид Гарриевич. Наукометрия против экспертизы: правовые аспекты / Л. Г. Берлявский , А. И. Власов // Юридическое образование и наука. - 2023. - № 4. - С. 3-12 Кл.слова (ненормированные): УПРАВЛЕНИЕ НАУКОЙ -- МОНИТОРИНГ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- НАУКОМЕТРИЯ -- БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА -- ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ ПРИМЕНЕНИЯ НАУКОМЕТРИИ Аннотация: Цель. В условиях санкционного давления на российское общество многие сферы деятельности, в том числе вопросы управления наукой и образованием, приобретают жизненное значение. Осмысление продолжающегося негативного развития событий неизбежно приводит к выводу о том, что ряд устоявшихся положений и принципов регулирования науки требует кардинального переосмысления, принятия решений, способных мобилизовать научное сообщество, придать ему реальную устойчивость, сохранить и интенсифицировать работу научных школ и образовательных учреждений. В статье рассмотрено применение библиометрических критериев и экспертных оценок в системе администрирования науки. Высказан ряд критических замечаний, приведены оценки нормативных основ такой практики. Методология исследования представлена общенаучными методами. Проведен выборочный сравнительный анализ русскоязычной и англоязычной научной литературы (базы данных РИНЦ, Scopus, интернет-ресурсов открытого доступа), нормативных актов Минобрнауки РФ, ВАК по теоретическим и прикладным аспектам наукометрии и управления в науке. Проанализированы концептуальные утверждения авторов, что в синтезе с собственным эмпирическим опытом позволило сформулировать ряд положений. Выводы. Выделены и проанализированы три основных направления в исследованиях, посвященных вопросам оценки научного труда по формальным критериям. Обоснован вывод о том, что в практике оценивания интеллектуального продукта научных коллективов и отдельных ученых и преподавателей должны использоваться два подхода: наукометрические инструменты и специализированная экспертная оценка. Только совместное применение обоих подходов позволяет минимизировать их недостатки и создать наиболее адекватную картину результатов научной деятельности. Научная и практическая значимость. Проведенное исследование развивает, уточняет и конкретизирует понимание правовых аспектов применения наукометрических и экспертных методов. Изучение и обобщение сведений позволило определить перспективные направления прикладной наукометрии, в том числе вопросы практики применения формальных критериев как формирующееся направление юридического сопровождения административных решений. |
Багдасарьян , Н. Г. Мнимые единицы публикационной активности в обществе потребления / Н. Г. Багдасарьян , Л. А. Сонина // Высшее образование в России. - 2020. - Т. 12, № 12. - С. 86-94 Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕСТВО ПОТРЕБЛЕНИЯ -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- НАУКОМЕТРИЯ -- ИНДЕКС ХИРША -- ПУБЛИКАЦИОННЫЙ РЫНОК Аннотация: Общество потребления ассоциируется с изобилием товаров и услуг, в ряду которых научная деятельность, как правило, не рассматривается. Между тем с введением наукометрических показателей эта деятельность обрела черты того общества, в котором она осуществляется. В статье показано, что публикационная активность в современных условиях вошла в русло потребительской направленности: авторы, журналы и посредники действуют как экономические акторы, при этом научный текст превратился в продукт «поглощения знаков и поглощения знаками». Можно ли было этого избежать, и можно ли это преодолеть в будущем - вопрос открытый. Ясно лишь, что катализатором этого процесса стало навязывание количественных индикаторов измерения научной деятельности, что приводит к существенным изменениям и науки, и высшей школы как социальных институтов. |
Ильина, А. А. Национальная система оценки результативности научных исследований и разработок: новая повестка импортозамещения / А. А. Ильина // Вестник Московского университета. Серия 21: управление (государство и общество). - 2022. - № 3. - С. 63-79 Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ -- СУВЕРЕННАЯ НАУКА -- НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ -- СБАЛАНСИРОВАННОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ -- ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЕ -- ИННОВАЦИОННАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ -- РОССИЙСКИЙ ИНДЕКС НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ -- IT-КОМПАНИИ Аннотация: Необходимость преодоления в современной России отставания от мировых стран-лидеров по объему наукоемких технологий, по наращиванию регионального инновационного потенциала требует формирования новой повестки импортозамещения. В данном исследовании анализируются проблемы доступа к зарубежным наукометрическим базам данных; отсутствие баланса регионального развития в сфере науки, образования и производства технологий из-за недостаточного количества соответствующих институтов; наличия конкурентоспособных отечественных IT-инструментов мировых аналогов и возможностей IT-компаний для цифровой трансформации и повышения экономической эффективности. На основе триады выявленных проблем сформулированы подходы к формированию методологии оценки результативности научных исследований и разработок: применение отечественных наукометрических баз данных, введение регионального индекса научно-образовательного приращения для мониторинга региональных возможностей, популяризация государственных мер поддержки высокотехнологичных IT-компаний, а именно, получения аккредитации в целях оптимизации и измерения научно-технологических результатов. Основные выводы и перспективы исследования состоят в использовании практических рекомендаций, проведения мониторинга основных вызовов современной экономики для формирования гибкой системы оценки результативности научных исследований и разработок на основе имеющихся организационных механизмов и аналитических реестров. Методологической основой иcследования являются контент-анализ, теоретико-эмпирический метод, формализация, системный подход к изучению экономических процессов, статистика, социологическое наблюдение, графические приемы визуализации данных. |
Лукина, Я. В. Повышение эффективности обучения информатике магистров 1-го курса по направлению 44.04.01 "Педагогическое образование" с применением элективного курса "Наукометрия в цифровой среде" / Я. В. Лукина // Вестник МГПУ. Серия: информатика и информатизация образования. - 2023. - № 1 (63). - С. 144-152 Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ -- КОМПЕТЕНЦИИ -- НАУКОМЕТРИЯ, ЦИФРОВАЯ СРЕДА -- ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МАГИСТР Аннотация: Актуальность проблемы исследования обусловлена противоречием между имеющимся современным видением параметров качества образовательных результатов, условий, особенностей, показателей их оценки при выполнении компетентностных требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и задачами по диагностической эффективности традиционных методов в оценке развитости компетенций. Цель исследования: проверка эффективности обучения информатике магистров 1-го курса по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» с применением элективного курса «Наукометрия в цифровой среде». Задачи исследования: 1) определение критериев эффективности обучения; 2) выбор компетентностно ориентированной диагностики; 3) экспериментальная проверка и оценка эффективности наукометрии как формы обучения информатике магистров 1-го курса по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование». На конкретных примерах продемонстрирована модульно-рейтинговая система, которая может быть использована для оценки обучения информатике магистров. В работе показаны критерии эффективности модульно-рейтинговой системы обучения элективному курсу «Наукометрия в цифровой среде». |