Н 34 Наукометрия и экспертиза в управлении наукой / Общ. ред.: Д. А. Новиков, А. И. Орлов, П. Ю. Чеботарев. - Москва : [б. и.], 2013. - 572 с. - Б. ц. Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ НАУКОЙ -- НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ЭКСПЕРТНЫЕ МЕТОДЫ |
Орлов, А. И. Современные проблемы науковедения и наукометрии / А. И. Орлов // BIOCOSMOLOGY – NEO-ARISTOTELISM. - 2017. - V. 7, № 3/4. - С. 389-410 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ--БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО Кл.слова (ненормированные): НАУКОМЕТРИЯ -- БИБЛИОМЕТРИЯ -- МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ -- ОЦЕНКА НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Орлов, А. И. Число цитирований - ключевой показатель результативности в фундаментальной науке / А. И. Орлов // Россия: тенденции и перспективы развития: ежегодник. - Москва : ИНИОН РАН, 2018. - С. 861-867 Рубрики: НАУКА. НАУКОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЦИТИРОВАНИЕ -- ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ -- ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ НАУКА -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Орлов, А. И. Единство и борьба полюсов в развитии науки / А. И. Орлов // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. - 2022. - № 176. - С. 156-180 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ НАУКИ -- УПРАВЛЕНИЕ -- НАУЧНЫЕ КЛАНЫ -- БИПОЛЯРНЫЕ СТРУКТУРЫ -- РАЗВИТИЕ И БОРЬБА ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ -- НАУКОМЕТРИЯ -- ЭКСПЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ -- БАЗЫ ДАННЫХ -- АНТИПЛАГИАТ Аннотация: Для принятия обоснованных решений в области управления наукой необходимо изучать свойства научного сообщества. Для анализа проблем развития реальной науки и управления ею мы предложили выделить в науке биполярные структуры, каждая из которых описывается с помощью двух полюсов и взаимодействия между ними. В 2021 г. мы выявили 23 пары взаимодействующих полюсов в развитии науки. В настоящей статье рассмотрены три. В паре полюсов "фундаментальная наука - прикладная наука" выделены основные свойства этих областей человеческой деятельности, типовые процессы их взаимодействия. Установлена нецелесообразность применения наукометрических показателей продуктивности и результативности в прикладной науке. Показана необходимость оценки вклада в науку конкретных исследователей и их объединений (коллективов различного уровня) и рассмотрены проблемы, возникающие при проведении такой оценки. Обосновано введение понятия "информационного барьера", вызванного принципиальной невозможностью для каждого конкретного исследователя овладеть всей совокупностью накопленной в его области актуальной научной информацией... |