Поисковый запрос: (<.>K=НАУКА ИСТОРИЧЕСКАЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Головнев А. В. Этнография и этнология в гуманитарном образовании/А. В. Головнев // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед.чтения. -Екатеринбург:Банк культ.информ., 2000.-С.186-191
|
2.
| Сперанский А. В. Трансформация региональной системы народного образования в годы Великой Отечественной войны (на примере Урала)/А. В. Сперанский // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед. чтения. -Екатеринбург:Банк культ.информ., 2000.-С.297-299
|
3.
| Алексеев В. В. Теория и практика исследования исторического опыта/В. В. Алексеев // Россия и Китай на Дальневосточных рубежах. Т.1. -Благовещенск, 2001.-С.176-188
|
4.
| Алексеев В. В. Судьба России в ХХ в./В. В. Алексеев // Историческая наука на пороге XXI века. -Новосибирск, 2001.-С.4-20
|
5.
| Зубков К. И. Структурный метод в региональных исторических исследованиях/К. И. Зубков // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед. чтения. -Екатеринбург, 2000.-С.19-27.
|
6.
| Постников С. П. Пути гармонизации подготовки учителя истории/С. П. Постников // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед. чтения. -Екатеринбург, 2000.-С.40-45
|
7.
| Нефедов С. А. Переосмысление российской истории: роль норманского завоевания/С. А. Нефедов // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед. чтения. -Екатеринбург, 2000.-С.95-99
|
8.
| Тулисов Е. С. Некоторые аспекты методологии исследования административных систем/Е. С. Тулисов // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед. чтения. -Екатеринбург:Банк культ.информ., 2000.-С.146-150
|
9.
| Побережников И. В. Модернизация: определение понятия, параметры и критерии/И. В. Побережников // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед. чтения. -Екатеринбург:Банк культ.информ., 2000.-С.105-121
|
10.
| Богатырев А. Н. Методика многоконцептуального подхода к изучению истории: к вопросу о методологических проблемах школьного исторического образования в России на рубеже XX-XXI в./А. Н. Богатырев, Г. Е. Корнилов // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX-XXI столетия: IV Всерос. ист.-пед. чтения. -Екатеринбург, 2000.-С.3-19
|
|
|